Synopsis Interaccion Entre Iguales, Desarrollo Cognitivo Y Aprendizaje
Al enfrentarnos a nuevos aprendizajes nos vemos condicionados por algunas variables personales: conocimientos previos, motivaciones, capacidades, etc. Y como todo aprendizaje se da en un determinado contexto, existen otras variables, las contextuales, que pueden favorecer o entorpecer que aprendamos más, mejor y/o antes, o todo lo contrario.Parecía necesario proponer un nuevo modelo capaz, por un lado, de organizar e interpretar resultados, y por otro, orientar y guiar otras investigaciones e intervenciones educativas.
EAN
9788484482611
Éditeur
Année d'édition
2003
pages
162
Obligatoire
Couverture souple ou poche
langage
Espagnol
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